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上属于学生的公开课
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摘要
公开课这一特殊的教学形式由来已久,这里面有专家的高深理论,也有一线教师的肺腑之言。然而众多的声音中,我们常常忽略了一个重点——学生的声音。学生是公开课的参与者,无论是喜是怨,他们的声音才更加接近真实,无论教师上公开课的目的是什么,首先要上属于学生的公开课。
作者
高梅
机构地区
江苏扬州市江都区大桥镇昌松小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第2期1-1,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
公开课
学生
一线教师
教学形式
声音
参与者
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
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