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保护童真童趣 激发创造潜能
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摘要
新课程标准指出:语文教学在发展学生语言能力的同时,还要发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能,促进学生持续发展。为此,小学语文课堂教学的过程理应成为培养学生的创新思维的过程,我们必须在教学活动中,给他们创造想象的天地,引导他们多角度地观察,发展创新思维,让他们在思中求异,在思中求新。下面我就如何保护童真童趣,激发学生的创造潜能谈几点自己的体会。
作者
徐翠云
机构地区
江苏扬州市邗江区蒋王小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2013年第2期30-30,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
创造潜能
童真童趣
激发
保护
语文课堂教学
创新思维
新课程标准
语言能力
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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