浅谈数学课的教学语言

教师的课堂教学语言是教授课程、传输新理念的重要手段，它既体现了教师的教学能力，又与教学效果紧密相连。教师是新课程改革最重要的实施者，教师对课改精神的体悟、课程内容的传输，直接关系到课程改革实施的效果。语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛的信息载体。在整个课堂教学的过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都需要依靠数学语言。因此教师的语言是课堂教学艺术的核心之一。