高中数学概念教学路径探析

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摘要数学概念的正确理解是学生学习数学知识的基石，数学是在概念的理解上进行创造性的运用，学生必须将概念作为学习的工具与技能．数学概念是学习新知识的第一步，高中数学概念尤为重要，本文在分析高中数学概念重要性的基础上，对概念教学的方式进行探析．

作者赵云

机构地区江苏省扬中市第二高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2013年第2期37-37,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词高中数学概念教学教学方式

中学生数理化（高考理化）

2013年第2期

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