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摘要博观约取，以约驭博找到一个支点，撬动整个课堂!

出处《中学语文教学》北大核心 2013年第1期F0002-F0002,共1页 Language Teaching in Middle school

关键词中学语文教学教学方法阅读教学课堂教学

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2013年第1期

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