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探索改革家庭教育的新途径

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摘要文章从社会发展的需要和中国家庭教育传统的入手,提出并分析了改革中国家庭教育的三个关键环节,一是评价子女的标准,二是父母子女关系,三是家庭教育模式.

作者赵忠心

机构地区北京师范大学教科所

出处《中华女子学院学报》 2000年第2期47-50,共4页 Journal of China Women＇s University

关键词家庭教育社会发展改革父母子女关系教育模式

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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中华女子学院学报

2000年第2期

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