学生个性与学业成绩关系的测量与分析

个性,是一个人内部比较稳定的心理结构,每个人的个性存在着差异,这种差异对学生的学业成绩是否有影响呢?如果有影响的话,是个性中的哪些根源特质促成了这种影响呢?本文试图在回答这些问题的基础上提出应如何完善学生的个性发展,促使其形成积极的个性特征。