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高一数学教学有效性的分析与对策

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摘要每一届高一新生中总有一小部分在进入高中后，数学学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生。少数学生对数学学习失去信心，甚至害怕数学，讨厌数学，直至放弃数学。学生厌恶数学、成绩下降的原因何在？又有何对策？

作者张淑霞

机构地区青海省民和县第二中学

出处《商情》 2013年第1期51-51,共1页

关键词数学教学有效性教学方法学生问题教师问题提高学习兴趣主动学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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商情

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