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德国双元制与我国职教模式的比较与思考
被引量:
2
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摘要
本文通过对德国双元制与我国职教模式的比较,客观分析了两国职业教育的差异唇因,并根据我国国情,提出了如何借鉴德国“双元制”及行动导向教学理念。创新办学模式和教学模式。
作者
邱国声
机构地区
重庆市工业学校
出处
《商情》
2013年第3期165-165,227,共2页
关键词
德国双元制
行动导向
校企合作
比较
分类号
G719.516 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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