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浅谈如何创设高效的数学课堂

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摘要 创设宽松、民主、合作、共赢的课堂学习环境和教师的启发引导,激发和唤醒了学生的求知欲望和内在的心理需求,培养和强化了学生的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识。
作者 何火存
出处 《商情》 2013年第3期172-172,共1页
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