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浅谈如何创设高效的数学课堂
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摘要
创设宽松、民主、合作、共赢的课堂学习环境和教师的启发引导,激发和唤醒了学生的求知欲望和内在的心理需求,培养和强化了学生的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识。
作者
何火存
机构地区
福建省泉州市安溪陈利职业中专学校
出处
《商情》
2013年第3期172-172,共1页
关键词
高效课堂
课堂教学
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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