摘要
通过对台州广播电视大学成人脱产生的抽样问卷调查,发现当前半数成人大学生精神状态较消极,对学习过程、学校规章制度和集体活动抱着无所谓的态度,但对学习结果和同学关系又比较看重;男生相对女生更消极;文科类学生比经管类学生消极,经管类学生比理工类学生消极;非学生干部比学生干部消极。由此,要抓住学生关注点,投其所好提升积极极状态;正视性别差异,有的放矢探索男生教育之法;分析专业学习差异,激发学生内在学习动机;树立正面典型,充分发挥学生干部的榜样作用。
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第1期35-37,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
浙江省教育科学规划2012年度课题"分类指导:让无所谓的人"有所谓"--成人大学生主动进取精神激发策略研究(SCG361)
