台湾地区社区大学评估模式研究——以台北市为例

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摘要台湾地区社区大学评估制度的运作模式分为地方政府对所创建的社区大学的校务评估、"教育部"对地方政府创建的社区大学的业务评估、"教育部"补助及奖励的社区大学审查和社区大学"全国"促进会推动的社区大学认证四类,台北市的社区大学评估机制的运作与台湾众多地区的评估相比,其做法具有较好的代表性与示范性,对内地社区学院的评估也具有启示意义。

作者王涛涛

机构地区广东工程职业技术学院

出处《职业教育研究》 2013年第1期171-174,共4页 Vocational Education Research

关键词台湾地区台北社区大学评估模式

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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相关文献

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