个性化解读,让生命更加坚强——《生命生命》第二课时教学设计

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摘要【教材简析】《生命生命》是人教版实验教材第八册第五组的一篇课文，文奄虽然篇幅短小，但却富含深刻的哲理。课文通过“飞蛾求生”“砖缝冒苗”“静听心跳”这三个具体的事例，传递作者对生命的思考，表达作者独特的生命体验和感悟。文章的内涵与本组“感受生命的美好”的主题非常吻合。课文语言简洁朴实，思想含蓄深邃，很好地体现“引导学生体会含义深刻的句子”的训练重点。【设计理念】

作者陆秀联

机构地区广西南宁市江南区吴圩镇中心学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第1期14-15,共2页

关键词《生命生命》课时教学设计个性化解读人教版实验教材坚强教材简析生命体验语言简洁

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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