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趣而读,思辨而乐学——浅谈在小班化教学中发展学生的潜能
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摘要
德国教育家第思多惠说:“发展与培养不能给予人或传播人。谁要享有发展与培养,必须用自己内部的活动和努力来获得。”而这种“内部的活动和努力”是学生在与客观环境的相互作用中进行的。作为教师,更有必要创造条件让学生享受学习语文的乐趣,激发他们的学习潜能,让他们在趣中读、在读中思、在思中辨、在辨中乐,从而快乐学习语文,在生活中主动学习语文,培养学习的创新精神。
作者
刘喜余
机构地区
江苏南京市天妃宫小学分校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第1期24-25,共2页
关键词
快乐学习
小班化教学
学生
思辨
享受学习
相互作用
学习潜能
主动学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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