原来说明文可以这样教——有感于姜茗芳老师的《太阳》课堂教学

下载PDF

导出

摘要《太阳》是人教版三年级下册的一篇说明文。本文介绍的是太阳的特点以及太阳与我们人类的关系。由于说明文知识性强。说明文的教学方法单调乏味，学生的求知欲很难激发。有幸聆听了上海的姜茗芳老师执教此课，她的这堂课，将说明文的工具性和人文性有机地结合在一起，学生学得兴趣盎然，我也感受颇深，原来说明文也能这样教。一。

作者刘充

机构地区浙江宁波市鄞州区堇山小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第1期61-61,共1页

关键词《太阳》说明文课堂教学老师三年级下册教学方法人教版知识性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄木生.人性的阳光——《太阳》教学片段[J].小学教学设计（语文．品德版）,2004(2):32-33.
2吴忠豪.期盼语文课的美丽转身——从“教课文”到“教语文”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(2):9-11. 被引量：23
3朱富连.《太阳》教学设计[J].小学语文教学,2003(7):57-57.
4李晓敬.没有画画的美术课[J].人民教育,2002(7):45-46.
5方正炎.《太阳》[J].小学语文教学,2004(5):61-61.
6洪小平.读练结合学会学习——《太阳》教学谈[J].雅安职业技术学院学报,2000,0(2):67-67.
7何黄海.如何应对课堂“生成”[J].江西教育（教学版）（B）,2006(2):31-31.
8文思睿.太阳[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2011(9):42-42.
9姜广生.没有太阳,动物能活吗[J].语文世界（上旬刊）,2012(5):39-39.
10王明伦.真正把学生当作阅读教学的主体[J].山东教育,2002(28):39-39.

小学教学参考（语文版）

2013年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

原来说明文可以这样教——有感于姜茗芳老师的《太阳》课堂教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史