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概念课可以这样上——苏教版五年级下册“公倍数与最小公倍数”教学片断和反思

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摘要教学片断：一、自主回忆。引出新知师：同学们，我们前面学过因数和倍数，你们还记得什么是倍数、什么是因数吗？请举例说明。生：3和6,3是6的因数，6是3的倍数…… （由此引出“公倍数与最小公倍数”，师板书课题）

作者陈家梅

机构地区江苏泗阳双语实验学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第1期39-40,共2页

关键词最小公倍数教学片断五年级苏教版概念课反思下册举例说明

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第1期

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