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动若脱兔静若处子——小学科学课堂的简约追求

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摘要科学课是以探究为核心的,探究是以行动为载体的,科学老师最烦恼的是科学课堂上学生的"动",不动不像科学课,一动就像体育课。如何追求简约的科学课堂呢?"动若脱兔,静如处子"是最好的写照。

作者缪美娟

机构地区溧阳市西平小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2013年第1期68-68,共1页 Popular Science

关键词简约动若脱兔静若处子

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2013年第1期

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