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图标在大班的诗歌教学活动中的应用
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摘要
对于现在的学前教育来讲,进行多元化的教育模式升级,运用多姿多彩的教学形式来提升学前教育水平以及质量,是每个学前教育机构都在努力的目标。利用图标来进行辅助教学的模式,在大班的诗歌教学中有相当重要的教育价值。笔者将根据自己多年教学经验简单分析一下对于图标的运用策略。
作者
周艳
机构地区
江苏省省级机关第一幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第1期120-120,共1页
Popular Science
关键词
诗歌教学
图标
教育模式
教育价值
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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科学大众(智慧教育)
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