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于强化课堂教学常规中提高教学基本功
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摘要
一名合格的中小学教师,除了需要具备为人师的思想素质和丰富知识,还要掌握从事教育教学工作的职业技能。它不仅需要教师了解学生发展的知识,还要掌握中小学教育教学理论,更要具备驾驭课堂教学的能力。多年来,我校注重教学五环节的常规建设,狠抓教学常规管理,聚焦课堂教学,以开放性评价为支撑,提高教师的教学基本功。
作者
施桂仙
机构地区
上海市奉贤区泰日学校
出处
《现代教学》
2013年第1期60-60,共1页
Modern Teaching
关键词
教学常规管理
教学基本功
课堂教学
中小学教师
教育教学工作
教育教学理论
开放性评价
思想素质
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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