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立足文本挖掘学生学习需要

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摘要为了让课堂教学由完成教学任务转化为服务于学生的学习过程，我以高二上学期第五单元的《诸子喻山水》‘一课为例，从满足学生学习需要的角度谈教学的实施过程。

作者华卫民

机构地区上海市位育中学

出处《现代教学》 2013年第1期92-93,共2页 Modern Teaching

关键词文言文教学基于学生需要的文本“重构” 服务于学生的学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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现代教学

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