创编英语教学故事

在现行低年级段的牛津英语教材中，现成的故事文本较少，难以用讲故事的方式开展教学。因而，我常会根据教材的内容，自编故事文本。在自编文本的过程中，我深刻体会到了找准故事定位的重要性。下面我以1B牛津英语教材Module2Unit2“FoodIlike”一一课教学设计为例，谈谈我的实践与体会。