摘要
根据新时期实验教学的要求和大学物理实验教学的现状,提出分层次实验教学的模式,这些措施对今后国内实验教学的改革,具有一定的参考价值。
Based on the new teaching requirement of physics experiment and the levels of college physics experiments,this paper introduces gradational-teaching method in college physics experiment.The mothod will have some reference values for the future reformation of experimental teaching.
出处
《实验室科学》
2012年第6期173-175,共3页
Laboratory Science
基金
大连工业大学教改资助项目(项目编号:JGLX1051)
关键词
大学物理实验
分层次教学
因材施教
college physics experiment
gradational-teaching method
teaching students in accordance with aqtitude
