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生物学教学中美育的渗透策略

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摘要该文就美育的定义、作用及其分类进行了介绍,并根据分类,结合生物学教学的具体情况,阐述了美育在生物学教学中的基本功能.就如何实现这种功能,提出了渗透策略,并对渗透策略展开探讨.

作者周丽威董淑梅李艳臣安奉媛

机构地区通化师范学院生命科学学院

出处《通化师范学院学报》 2012年第12期66-67,共2页 Journal of Tonghua Normal University

关键词美育生物学教学渗透

分类号 G642.2 [文化科学—高等教育学]

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通化师范学院学报

2012年第12期

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