从知识共享看职业教育高技能人才的培养

21世纪是知识经济的时代，知识共享具有收益递增的功能。高职教育应充分利用各方资源，推进学校与企业的知识共享及知识共享平台的建设，打造“双师型”师资队伍和建设生产性实训基地，从而实现高技能人才的培养，推动高职院校的知识创新，并将知识合理地转化成生产力，产生一定的经济效应，促进区域经济和社会向前发展。