中高职应用写作课程教学过程衔接途径研究

开展中职与高职的课程衔接工作，是实现职业教育内部衔接的重要路径，而中高职课程教学过程的有效衔接，是影响中高职课程衔接的关键。从影响中高职课程教学过程衔接的主要因素出发，结合应用写作课程的特点与特性进行研究，有助于探讨中高职应用写作课程教学过程衔接的有效途径。本文系教育部文秘类专业教指委2012年度课题《中职与高职应用写作课程教学衔接研究》（课题编号：YB201283）的阶段性成果。