健康教育对老年高血压患者掌握高血压知识的影响

目的；对应用健康教育模式对忠有高血压的老年患者进行护理的临床效果进行研究分析。方法：抽取82例患有高血压的老年患者病例，将其分为常规组和干预组，平均每组41例。常规组患者接受常规护理；干预组患者在常规护理基础上接受健康教育。结果：干预组患者护理干预前后的健康知识掌握评分和自我护理评分的改善幅度明显高于常规组；治疗后病情复发率明显低于常规组。结论：应用健康教育模式对患有高血压的老年患者进行护理的临床效果非常明显。