摘要
以专业人才培养方案为导向,以岗位分析为依据,以《分析化验工》等国家职业资格标准要求为基准,以职业技能和职业素养的培养为主旨构建《化学分析》课程。规范课程教学的基本要求,进行广泛的课程改革实践探索。融"教、学、做"为一体,突出"过程考核"。强化学生化学应用能力的培养,提升学生的职业能力,增强学生就业竞争力。
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2012年第6期37-38,45,共3页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
基金
辽宁农业职业技术学院第六届教育教学立项课题"高职农产品质量检测专业‘行企融合
双线并行'课程体系开发研究"
辽宁农业职业技术学院第六届教育教学立项课题"基于能力本位的高职食品类化学专业基础课程的改革与研究"
