期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不借

下载PDF

导出

摘要老师：“多位数减法，遇到低位数不够减时，就向高位数去借。”学生举手问：“老师，要是高位数不借，那怎么办呢？”老师：“你出去！”

出处《中学政史地（初中适用）》 2012年第12期58-58,共1页

关键词位数老师减法学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏中李.确定O的位置是关键[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(1):22-24.
2田原.乐乐找乐[J].少先队小干部（综合版）,2006,0(Z1):98-100.
3天恩泽.这个大数有几位[J].开心学数学（小学版）,2009(1):35-36.
4毛玉银.到底相差多少[J].读写算（小学低年级）,2009(5):41-41.
5古汉台.比较多位数的大小[J].小学生学习指导（低年级）,2011(1):54-55.
6赵建勋.与多位数有关的应用题的解法[J].中学生数学（初中版）,2015,0(3):4-5.
7卢声怡.数学老师的语文招[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2014(9):24-25.
8杨仪.先给0定位置[J].数学大世界（下旬）,2004(9):16-16.
9邱廷建.“多位数乘一位数”学习指导[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2012(11):3-6.
10邦友.奇妙的“9”[J].课堂内外（小学版）,2002(1):44-45.

中学政史地（初中适用）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部