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史地渗透,教学相长——探究在初中历史教学如何渗透地理知识
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摘要
一、教师引领,智慧互通 要把地理知识渗透到历史教学中,对历史教师来讲,最大的困难是对许多地理知识了解不精、不准。要解决历史教学中涉及的地理方面的问题,需要历史教师拥有大量的地理知识。因此,历史教师必须想办法充实自己的地理知识。
作者
汤清
机构地区
湖北省襄阳四中义务教育部
出处
《中学政史地(教学指导)》
2012年第12期74-75,共2页
关键词
地理知识
历史教学
知识渗透
教学相长
初中
教师
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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中学政史地(教学指导)
2012年 第12期
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