基于学校教学领导力建设的教学质量提升——瑞安市塘下教育学区学校干部教学领导力建设的实践与反思

教学领导力是校长及学校其他领导通过对教学活动和教学主体的领导，实现学生发展和教师发展的能力。它是学校领导应具备的核心能力，是学校领导区别于其他行业领导的根本，是学校领导专业化水平高低的标志。提高教学领导力是促进学校内涵发展和提升学校管理专业发展的根本需要。瑞安市教育局塘下教育学区早在两年前就开始关注学校领导干部教学领导力建设问题，并着手开展研究和活动策划。经过一段时间的研究和对塘下各初中学校干部教学领导力的现状进行分析之后，学区于2010年12月份在初中教学工作会议上明确提出了加强塘下学区初中学校干部教学领导力建设的意见，并组织学校领导学习《校长教学领导力的提升》《校长如何更专业地听课》等四篇文章。通过学习，大家一致认为，初中学校教学领导力的建设会影响和提高塘下初中教育的发展内涵和转型。由此，这项工作迅速在学区层面和学校层面启动。