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浅谈摄影教学中主题训练与创意思维开发
被引量:
3
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摘要
高校摄影课程应该尝试结合教学任务的情况下,强化主题训练与创意思维开发,使学生在较短的时间内得到最大的创作收获,而不会受制于摄影基本知识的窠臼。这是两个对立的训练方式,二者相互影响,相互补益。主题训练在拍摄前需要制订一个完备的计划,客观地表达故事情节,根据内容涉及范围可以单独操作,也可以分组协作。而创意思维是随性的,用主观意识表达对事对物的看法,尽可能以个人参与为主。两种不同方式的教学能够共同开发学生的摄影潜质。
作者
涂俊
机构地区
西安文理学院艺术系
出处
《陕西教育(高教版)》
2012年第11期37-38,共2页
关键词
主题训练
创意思维
摄影
分类号
J40-4 [艺术—摄影艺术]
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陕西教育(高教版)
2012年 第11期
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