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浅议在初中生物教学中如何加强学生的学习兴趣 被引量:4

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摘要 孔子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这句话告诉我们,要想取得好的学习效果就要有兴趣,初中生物教学中应注意激发学生学习兴趣,学生有了学习兴趣,才能在学习生物的过程中感到兴奋和激动,才能充分体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快,因而产生积极的情感体验,增强教学效果。只有使学生真正对学习感兴趣,学生才会在学习中真正快乐,也才会真正发挥学生的主体地位,学生学习的内在素养就会被慢慢发掘出来。因此,在生物教学中激发学生的学习兴趣是多么的重要。学生只要有了学习兴趣,才会在老师的引导下去探索知识,达到较高的生物学习素养。
作者 况崇文
出处 《广东科技》 2012年第23期39-39,25,共2页 Guangdong Science & Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邵晓明.多媒体教学与生物创新教育.中学生物教学,2001,11.
  • 2李林,陈胜国.试论教师成长的十个“学会”[J].教育与教学研究,2010,24(10):1-3. 被引量:3
  • 3王东义.生物教学中学生学习兴趣的培养.福建中学教学,1996,16-17.

二级参考文献4

共引文献3

同被引文献7

引证文献4

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