用积极心理学的原理指导高校学风建设

本文以积极心理学的观察视角对当今高校教学中存在的问题进行重新思考,并借鉴积极心理学的研究思路对发现的问题提出有针对性和系统性的改革意见,希望对高校教学质量的提升和学风建设的改善提供新的思路和参考。