高中英语任务型阅读教学的几点实践

任务型原则运用于阅读教学以任务探究学习为载体，理解感悟思维优化为内核，有效促进学生综合阅读学习和表达运用能力的形成。依据任务教学原则及学生阅读学习特点，围绕目标任务学习来运用多元化探究方式，能有效激活学生阅读认知思维，拓宽阅读学习视野，提高学科素养。从任务阅读的教学过程探寻多样化策略运用，对培养学生阅读学习自觉性和良好阅读理解感悟习惯都具有不可替代的重要作用。该种教学模式运用是破解传统阅读教学低耗的重要尝试方法。