英语开口秀 教学巧提升——基于初中英语口语教学的策略性研究

在当前我国初中英语教学中，学生不喜欢开口说话、运用语言不自信等的问题的存在，书面英语、考试英语等问题的存在，对学生整体素质的提升起到了非常严重的负面影响。这种情况下，教师在课堂授课过程中，如何通过一定的方式方法提升学生口语运用的积极性，进而提升他们熟练运用语言的能力，这已经成为了当前初中英语教学中教师不可回避的重要问题。