当错误来敲门的时候

为了提高学生学习数学的积极性，我每天早上都在黑板左上角写一道拓展类题目，鼓励学生利用课余时间独立思考。放学前，教师询问，点拨思路，以此激发学生学习兴趣。我出的拓展题大部分是将学生数学报刊上的题目略作修改得来的，出题时自己先计算一遍。