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我给_____画像——让写评语成为教育学生的良机
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摘要
如何更好地完成学生评语的撰写工作,把写评语的过程变成教育学生的良机,是令很多老师头疼的难题。我在班级开展“我给画像”活动,发动学生、科任老师、家长参与到写评语的过程中,取得了不错的效果。
作者
程璐
机构地区
湖北省武汉市江夏区第一初级中学
出处
《班主任》
2013年第1期23-24,共2页
关键词
学生评语
成教育
画像
科任老师
撰写工作
家长参与
班级
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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