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“良心”诊断书

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摘要 一年前刚接这个班时,我曾想把阿德排除在正常孩子之外。那时,他的总成绩只有十几分。开学第一天,连一年级孩子都能办到的一件小事——送几本多余的新书去实验室,五年级的他竟然办不到,原因是找不到实验室。上课,他从来不回答问题;课后,作业几乎不写。我批评过几次,却无济于事。
作者 魏静
出处 《班主任》 2013年第1期58-59,共2页
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