期刊文献+

教育建筑群有机构成的方法研究——以河北安平中学为例

Research on the Organic Method in School Building Design: Taking Anping High School as an Example
下载PDF
导出
摘要 该文以安平中学设计为例,阐释了教育建筑设计的策略和方法。在城市设计层面,从整体机能组织、空间序列组织、建筑群与外部空间尺度构成、景观与交通动线组织、校园场所建构、建筑形态设计及其协调等方面分析了教育建筑群有机构成的方法;在建筑设计层面,基于中学特定的功能要求,对建筑形态及其标识性设计、建筑空间建构方式如矩形体块的组合、L型母题的运用、建筑色彩设计、细部表达方法进行了分析,同时对有限经济条件下实现建筑的合用性、标志性和特色表达方法进行了探讨。 Taking the design of Anping high school as an example, we interpret the strategy and method of educational architecture design. In the urban design level, we analyze the organic composition of education buildings from the overall function of the organization, spatial sequence organization, buildings and exterior space scale, landscape and traffic organization, school site construction, the architecture form design and coordination, etc. In architectural design level, based on the specific functional requirements of high school, we analyze the architectural form and logo design, architecture space construction such as rectangular block combination, the use of the L-shaped motif, architectural color design, detailed expression method, at the same time, in the limited economic condition to realize building practical, sign and characteristic expression method are discussed.
出处 《华中建筑》 2013年第1期81-84,共4页 Huazhong Architecture
关键词 教育建筑群 整体机能组织 空间与场所 矩形体块 建筑形态与地域文化 Education buildings, The overall function of the organization, Space and place,Rectangular body mass, Architectural form and regional culture.
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李世芬,冯路.新有机建筑设计观念与方法研究[J].建筑学报,2008(9):14-17. 被引量:23
  • 2黑川纪章新其生思想覃力等译北京:中国建筑工业出版社,2009.
  • 3付新青.树形在建筑中的应用研究大连:大连理工大学,2011.
  • 4芦原义信.外部空间设计.北京:中国建筑工业出版社.1985.

二级参考文献6

  • 1托马斯.赫尔佐格,汉斯.约格.施拉德,陈洁.德国博览会公司办公大楼,汉诺威,德国[J].世界建筑,2007(6):66-72. 被引量:2
  • 2休·奥尔德西-威廉斯.当代仿生建筑[M].大连:大连理工大学出版社,2004..
  • 3大师系列丛书编辑部编著.斯蒂文·霍尔的作品与思想[M].北京:中国电力出版社,2006.
  • 4Ivor Richards. T. R. Hamzah & Yeang: ecoloy of the sky[M]. TheImage Publishing Group Pry Ltd, 2001.
  • 5亚历山大佐尼斯.圣地亚哥·卡拉特拉瓦:运动的诗篇[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.
  • 6戴维·皮尔逊.新有机建筑[M].南京:江苏科技出版社,2003.

共引文献38

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部