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看似无声胜有声——谈如何控制语文课堂教学的节奏
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摘要
什么是节奏?节奏是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象,本是音乐上的用语.引用于课堂教学就是让课堂教学过程自始至终跌宕起伏、错落有致、韵味无穷。
作者
李丽
机构地区
浙江宁波大榭开发区第一小学
出处
《小学教学研究》
2013年第1期14-16,共3页
关键词
语文课堂教学
节奏
课堂教学过程
音乐
跌宕
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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