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数形结合思想在小学数学教学中的渗透
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摘要
著名数学家华罗庚说过:“数无形时少直觉.形少数时难入微。”这句话直观、形象、生动地指明了数形结合思想在数学教学中蕴藏的无穷价值。所谓“数形结合思想”.是指通过数(数、数量关系式、运算式等)与形(几何图形等)之间的相互转化、相互利用来解决数学问题的一种思想方法。它既是一种重要的数学思想.又是一种常用的数学方法。
作者
杨春月
机构地区
江苏海安县城东镇韩洋小学
出处
《小学教学研究》
2013年第1期44-45,共2页
关键词
数形结合思想
小学数学教学
数量关系式
几何图形
思想方法
数学问题
数学方法
数学思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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