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学分制下高校教师教学工作量如何量化
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摘要
合理的量化评价可以有效解决高效教师工作积极性不足的问题,但是,量化管理也容易诱发一系列问题。本文从人事体制、学术评价等方面探讨了如何减少量化管理的负面影响,从而突出高校中量化管理的优势。
作者
周玲芳
机构地区
华中科技大学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期10-10,共1页
关键词
高校
量化管理
教师
评价机制
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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