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在语文教学中抓好学生规范性预习
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摘要
有步骤、有章法,避免了学生自习的随意性,使学生在自学过程中用较少的时间达到较高的学习效果,从而提高自学效率;因为有循序渐进的程序,使学生在自学中能积极投入,容易激发学生的探究精神,从而培养自学能力。
作者
闫香荣
机构地区
宁晋县西城区中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期54-54,共1页
关键词
语文教学
学生
规范性
预习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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