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如何让学生体验数学学习

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摘要新《课标》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等活动”，也就是说教师的数学教学材料必须能唤起学生学习的自主性．学生只有在兴趣的内驱力下，动手实践、自主探究、合作交流，

作者雷美华

机构地区永州市冷水滩区滨江小学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2期71-71,共1页

关键词学生体验数学学习学习内容合作交流新《课标》教学材料动手实践自主探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第2期

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