农村中小学英语课堂教学的衔接

在中国．英语已经渗透到广大中小学．甚至学前教育中。我镇山区小学受各方面办学条件的制约小学毕业生的英语水平良莠不齐、高低悬殊，英语教学中存在著脱节现象，导致初一新生在学习英语的过程中．两极分化现象提早出现，且比较严重。所以英语教师做好英语学习衔接工作特别是英语学习策略的衔接必将使学生能更好、更快、更有兴趣、更科学地进行英语学习。