高中化学教材的“二次开发”

所谓“二次开发”是指在专家、学者编制教材“一次开发”的基础上，教师创造性的运用教材的过程。对教材“二次开发”的意义在于基于化学学科思想和方法．建立课程标准-教材文本-实际教学三者之间的一致性。