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按任务先导模式进行教学设计——碳钢热处理对其力学性能的影响 被引量:1

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摘要 课堂计划流程 1.学习前题。全班40名同学,按每组10人分成4个小组。男女搭配,领会决慢搭配.便于相互学习,团结协作。
作者 王伟静
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第2期139-139,135,共2页
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