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按任务先导模式进行教学设计——碳钢热处理对其力学性能的影响
被引量:
1
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摘要
课堂计划流程 1.学习前题。全班40名同学,按每组10人分成4个小组。男女搭配,领会决慢搭配.便于相互学习,团结协作。
作者
王伟静
机构地区
石家庄铁路运输学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期139-139,135,共2页
关键词
力学性能
教学设计
热处理
碳钢
团结协作
学习
搭配
课堂
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第2期
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