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我对初中物理教学的认识
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摘要
课程改革,要求改变人才的培养模式,实现学生学习方式的根本转变,即变被动的知识灌输为通过学生自主的学习、讨论和探索去发现问题、解决问题。为达到这一目的,我在物理课堂教学中,以问题统领整个教学过程,引导学生自主学习,发现问题,提出问题,然后大家合作探究、解决问题,进而在巩固迁移、拓展延伸中再生问题,即把“问题”当作一堂课的出发点和归宿,培养学生的学习能力。为学生的长远学习打下良好的基础,让学生在有限的学习过程中,对物理学科有一个系统的认识,并能把所学知识运用到实际生活中。
作者
王爱芳
机构地区
安阳市三十二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2期140-140,共1页
关键词
初中物理
教学
合作
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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