高中生物教学中学生探究能力的培养

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摘要素质教育的目标是培养学生的科学探究能力、实践能力与创新思维。新课程标准强调：“倡导探究性学习．促进学生学习方式的变革．引导学生主动参与探究过程．勤于动手动脑．逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等。”其本质就是要打破传统的灌输式教学．构建师生互动、

作者李敏

机构地区河北平山中学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第2期55-55,共1页 Learning Weekly

关键词能力的培养学生探究生物教学解决问题的能力高中科学探究能力学生主动参与学生学习方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2013年第2期

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