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有效导入演绎精彩——小学数学课堂教学导入的设计被引量：3

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摘要正所谓良好的开端是成功的一半。课堂教学也是如此．导入是课堂教学的基础．也是非常重要的第一步。导入的效果如何直接关系到学生兴趣的激发、注意力的集中、参与的调动．直接关系到课堂教学目标的达成．关系到教学的成败。导入巧妙，便可以在最短的时间内集中学生的注意力．

作者赵俊红

机构地区河北省抚宁县牛头崖镇牛头崖小学

出处《学周刊（上旬）》 2013年第2期109-109,共1页 Learning Weekly

关键词教学导入数学课堂设计小学演绎课堂教学学生兴趣注意力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2013年第2期

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